臨時演員不臨時

故事開場

《臨時演員不臨時》看完一回覺得沒有進展時，可以先整理新增的認識，確認自己期待的是事件結果還是人物變化。閱讀停頓之後重新接續，可以先看前一頁的最後幾格。同一回讀得特別快，可能是熟悉了敘事所用的方式。

重點之間需要一些距離。若同一個問題多次出現，可以比較每次增加了哪些觀點，理解反覆的作用，而不是只數它被提到幾次。快節奏並不保證注意力始終集中，閱讀時也能留意自己是否理解行動的原因，或只是跟著畫面往下走。

安排緊湊仍可能留有餘地。資訊揭露的順序和事情發生的順序不一定相同，整理兩者的差別，可以減少對節奏快慢的混淆。某處省略若讓內容顯得俐落，可以確認自己如何補上銜接；若無法補上，也可以把不明白的部分具體說出。

快慢之外也能觀察輕重。慢速段落也能讓注意力維持集中，觀察時可以找出持續提供的小變化，而不是只等待明顯事件發生。判斷中段是否停滯時，可以把人物關係、已知資訊與事件進展分開整理，看看哪一項仍在改變。

有些片段看似輕巧，卻可能需要較多時間理解人物關係，觀察節奏時可以把表面氣氛與資訊需求分開。固定的連讀時間可能使人習慣某種步調，偶爾換成較短的閱讀範圍，再比較感受，可以看見個人讀法帶來的影響。觀察一回如何結束，有助於理解接續閱讀的期待從何而來。

對節奏的評價若前後不同，先確認這次是連讀還是分次閱讀。一口氣閱讀之後，不妨回想自己曾在哪幾處自然放慢。清楚的時間提示能幫助銜接，但閱讀時也可觀察它是否足以讓自己理解前後相隔多久，或仍然必須依靠額外的猜測補上。

Adonis好看嗎？

情節與情緒的步調可能不同，事件已經往前走時，讀者仍然可以回頭整理某次互動帶來的感受。某次轉折若讀來太突然，不妨回找先前的資訊與情緒準備，確認困惑來自哪一部分沒有接上。閱讀速度不用始終一致。

獠牙在哪裡看？

翻得太快可能漏掉反應。長時間連讀可能使細節漸漸失去分量，停在段落邊界稍作休息，再接著看，可以比較專注程度的差別。節奏較快的部分，可以稍後另讀一次，看看原先有沒有忽略表情。

看完RE：23歲還能看什麼？

討論某一回是否太短，不妨分別看它承接了什麼、完成了什麼，以及留下什麼，而非只計算頁數。對一處停頓的看法若前後不同，可以記下第二次閱讀新增了什麼理解，看看它如何改變原先覺得停滯或急迫的原因。想找自己的閱讀步調，可以先挑一段完整內容連續讀完。

一處緩衝是否合適，可以看看自己能否把前面的情緒整理好，以及下一段開始時是否還跟得上。段落結尾也能帶出節拍。停在哪一頁也能做筆記。